Началась осень и с ней пришли ученики. И мальчик-с-которым-я-убиваю-время. Полная профанация выела мне мозг ещё в прошлом году, а отказаться мне не позволяет жаба. С помощью мальчика-с-которым у прошлой весной были деньги на кофе и бензин (а это essentials, без всего остального можно прожить). Мальчику 12. Мама мальчик хочет, чтобы я тянула его по школьной программе, ибо мальчик не очень тянет её сам. Ну ладно дурацкий учебник, с дурацким текстами. Ну ладно темы (вечное: London is the capital...). Которые надо сначала составить, а потом зазубрить.... Отдает нафталином)) Но что меня вообще убивает напрочь - это внеклассное чтение. Во-первых, "не морская и не свинка". Из трех уроков инглиша в неделю, один они тратят на чтение (вслух, по очереди) главы из книжки. Прочитают главу, а потом (вслух, по очереди) переводят... Я, конечно, давно не преподаю, но вот такое меня вгоняет в тоску, даже без присутствия на уроке, по описанию. Во-вторых, выбор книг... В прошлом году они мучительно продирались сквозь "Всадника без головы". !!!! Твою ж дивизию! Нахрена ребенку 11 лет, изучающему иностранный язык, учить слова из жизни всадников и плантаторов, причём с нехилым таким вкраплением испанского?! Когда этот ребенок ещё самые простые глаголы не усвоил. В этом меня сначала напугали "Алисой" (которую я вообще не люблю, кидайте в меня тухлыми помидорами), но потом выяснилось, что будет "Том Сойер". Адаптированный, но с такими оборотами, которые по полчаса объяснять (или тупо перевести и читать дальше). Такое впечатление, что тут не только я, но и учительница в школе убивает время...
Каждый раз выползаю оттуда с больной головой. Ненавижу заниматься бессмысленной фигней. Платят хорошо. Ездить далеко не надо: дом через три улицы. Чем не идеал?) Но ... ыыыыы....